ps1

PERT-I
LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA
 Landasan Histories
a. PS digali dr bangsa Indonesia sendiri yg tlh tumbuh dan berkembang sejak lahirnya bangsa Indonesia.
b. Pada jaman Sriwijaya dan Majapahit , yg dpt dipersamakan dg bangsa Indonesia saat ini, nilai-nilai PS sudah ada dan berkembang pada jaman itu.
c. Setelah melalui proses sejarah yg cukup panjang, nilai-nilai PS oleh tokoh-tokoh pendiri bangsa akan dijadikan dasar negara
d. Dlm perjalanan ketatanegaraan Indonesia, tlh terjadi perubahan dr UUD45 ke Konstitusi RIS, berubah lagi ke UUD Sementara, dan kembali lagi ke UUD45, Oleh karena itu scr historis kehidupan bgs Indonesia tdk terlepas dari nilai-nilai PS
e. Munculnya pemberontakan seperti DI/TII, Kartosuwirjo, Permesta, Kahar Muzakkar, G30S/PKI, dsb. Semua itu membuktikan bhw PS tetap harus dipertahankan
 Landasan Kultural
a. Kepribadian yang lahir dari dlm dirinya sendiri, akan dpt mudah menyaring masuknya nilai-nilai budaya dr luar
b. PS sbg kepribadian dan jati diri bangsa merupakan pencerminan nilai-nilai budaya yang telah lama tumbuh dan berkembang dlm kehidupan bangsa.
c. Nilai-nilai budaya yang dirumuskan dlm PS bukanlah pemikiran satu orang, akan tetapi hasil pemikiran dari tokoh-tokoh pendiri bangsa.
d. Sbg hasil pemikiran para tokoh, PS tidak mengandung nilai-nilai yang kaku, akan tetapi sangat fleksibel terhadap nilai-nilai baru yang positif yang tidak bertentangan dengan budaya bangsa
 Landasan Yuridis
a. UU no.2/ 2002 ttg SISDIKNAS menyebutkan bhw isi kurikulum setiap jenis, jalur, dan jenjang pendidikan wajib memuat (a) Pendidikan Pancasila, (b) Pendidikan Agama, (c) Pendidikan Kewarganegaraan.
b. Kep. Dirjen Dikti no.265/Dikti/Kep/2000, ttg penyempur-naan Kurikulum Inti MKPK. Pendidikan Pancasila tdk dipisahkan dlm kelompok MKPK.
c. Kep. Mendiknas no.232/U/2000, ttg Pedoman Penyusu-nan Kurikulum Dikti, ditetapkan bhw Pend Agama, Pend Pancasila, dan Pend Kewarganegaraan wajib diberikan dlm kurikulum setiap studi/ program studi.
d. SK Dirjen Dikti no. 38/Dikti/Kep/2002, ttg rambu-rambu pelaksanaan ketentuan Kep Mendiknas tsb di atas.
 Landasan Filosofis
a. Secara filosofis, nilai-nilai yang tertuang dlm sila-sila PS mrp filosofi bangsa Indonesia sebelum mendirikan negara
b. Sudah mrp kewajiban moral utk merealisasikan nilai-nilai tsb dlm segala aspek kehidupan berbangsa dan bernegara.
c. PS sbg dasar falsafah negara hrs menjadi sumber bagi sgl tindakan para penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yng berlaku dlm kehidupan bernegara.
d. Untuk menghadapi tantangan kehidupan bangsa memasuki globalisasi, bangsa Indonesia hrs tetap memiliki nilai-nilai PS.
TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA
 Tujuan Nasional
a. Melindungi segenap bangsa Indone-sia dan seluruh tumpah darah Indonesia
b. Memajukan kesejahteraan umum
c. Mencerdaskan kehidupan bangsa
d. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan perdamaian abadi dan keadilan sosial
 Tujuan Pendidikan Nasional
a. Pasal 31 ayat 3 UUD 1945 menyatakan bhw Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yg meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia, dlm rangka mencerdaskan kehidupan bangsa
b. Pasal 4 UU No.2/1989 ttg SISDIKNAS, yaitu pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yg beriman dan bertaqwa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani, dan rohani, kepribadian yg mantap dan mandiri, serta bertanggung jawab kemasyara-katan dan kebangsaan
 Tujuan Pendidikan Pancasila
Setelah mengikuti matakuliah ini, Mahasiswa diharapkan dpt memahami Pancasila :
• Sbg paradigma kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
• Dpt memperluas wawasan berfikir dlm mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila
• Sadar akan hak dan kewajibannya untuk bela negara
• Berjiwa patriotik
• Berfikir integralistik
KEDUDUKAN DAN FUNGSI PANCASILA
Kedudukan
a. Sebagai dasar negara, ditetapkan dalam Tap MPR No.XVIII/MPR/1998
b. Sebagai Ideologi negara
c. Sebagai Sumber Nilai
Fungsi
a. Sbg pandangan hidup bangsa mempersatukan bangsa
b. Sbg Falsafah Hidup Bangsa
c. Sbg jiwa bangsa
d. Sbg kepribadian bangsa
e. Sbg perjanjian luhur
f. Sbg cita-cita dan tujuan bangsa
g. Sbg moral Pembangunan
h. Sbg paradigma pembangunan
i. Sbg paradigma reformasi